La introducción de especies exóticas invasoras: temática a tratar en Educación Primaria

Abstract

[ES] Con el presente trabajo de fin de grado, se pretende dar visualización a unas de las problemáticas que más afecta a la conservación de la biodiversidad: La introducción de especies exóticas invasoras. Primero, se ha abordado toda información de interés desde una perspectiva científica, a partir, de la documentación obtenida del trabajo de diferentes autores, órganos de gobierno y revistas, con el fin de, posteriormente, convertir esta información en una unidad didáctica destinada al alumnado de sexto de primaria. Para ello, emplearemos una metodología basada en el Aprendizaje Invertido y Cooperativo. De esta manera, se pretende conseguir entre el alumnado la adquisición de una serie de objetivos, como qué es una especie exótica invasora y cuáles son los inconvenientes que ocasiona. Creemos que la necesidad de educar al alumnado en educación ambiental es fundamental.[EN] The aim of this final degree project is to make an approach to one of the major problems which biodiversity preservation faces – the introduction of invasive exotic species. Firstly, a documentation process has been carried out in order to extract relevant information from scientific resources, such as governments institutions and scientific magazines and papers. Then, a lesson plan based on this scientific material has been arranged for sixth-grade students. For our purpose, we will use a teaching method based on the Flipped Classroom and Cooperative Classroom methods. This way, they may eventually fulfil the objectives we have planned, such as learning what invasive exotic species means and which trouble they cause. We believe that providing environmental education to students is fundamental.