PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR EN SOCIEDADES DESFAVORABLES: LA ETNIA GITANA
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgrado | es_ES |
dc.contributor.advisor | Runte Geidel, Ariadne | |
dc.contributor.author | Cortés González, María Inmaculada | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Pedagogía | es_ES |
dc.date.accessioned | 2023-02-03T12:41:41Z | |
dc.date.available | 2023-02-03T12:41:41Z | |
dc.date.issued | 2023-02 | |
dc.description.abstract | Una de las poblaciones más vulnerables al fracaso escolar es la de la etnia gitana. Esto es debido a que la cultura de este alumnado prioriza el ingreso al mundo laboral antes que la formación. Por ello, se ha llevado a cabo un programa desde la Orientación Educativa para prevenir el abandono y fracaso escolar de este grupo de alumnado, así como asegurar su mejor inclusión en el aula. Se han abordado las tres áreas de la Orientación Educativa, que son la Acción Tutorial, la Orientación Académica y Profesional y la Atención a la diversidad. Se ha diseñado una serie de actividades para conseguir los objetivos propuestos, las cuales serán llevadas a cabo en parte por los tutores y por otra parte por el propio alumnado. | es_ES |
dc.description.abstract | One of the populations most vulnerable to school failure is that of the gypsy ethnic group. This is due to the fact that the culture of these students prioritizes entering the world of work before training. For this reason, a program has been carried out from the Educational Orientation to prevent dropout and school failure of this group of students, as well as to ensure their better inclusion in the classroom. The three areas of Educational Guidance have been addressed, which are Tutorial Action, Academic and Professional Guidance and Attention to diversity. A series of activities has been designed to achieve the proposed objectives, which will be carried out in part by the tutors and on the other hand by the students themselves. Nomenclatura Internacional de Unesco para la Ciencia y Tecnología | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/19483 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Jaén: Universidad de Jaén | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | Orientación Educativa | es_ES |
dc.subject.classification | 5899 | es_ES |
dc.subject.other | Otras especialidades pedagógicas (Orientación Educativa) | es_ES |
dc.subject.other | Other pedagogical specialties (Educational Guidance) | es_ES |
dc.title | PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR EN SOCIEDADES DESFAVORABLES: LA ETNIA GITANA | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
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