Métodos para el desarrollo de la creatividad del alumnado

Abstract

Uno de los campos más vitales del desarrollo con el que hemos de estar en contacto es el proceso de la creatividad, definida por la RAE como “Facultad de crear” y “Capacidad de creación”. Es crear cosas nuevas, profundizar en el mundo del arte, valorar y analizar nuevas ideas, y resolver problemas que se plantean en nuestra vida diaria. La creatividad es necesaria no sólo en la escuela, sino también en otros factores como son la familia y el entorno social. El docente posee un papel muy importante en este tema ayudando y promoviendo al alumnado en todo, sin poner elementos perturbadores en su desarrollo de la educación artística. Es importante trabajar la creatividad en todos los ámbitos curriculares de la Educación Infantil, por lo que hay satisfacer la necesidad de crear, manipular e inventar que tiene el niño, desarrollando su originalidad individual y grupal. Es necesaria la formación del maestro en técnicas creativas y objetivo primordial que debe estar plasmado en los currículos universitarios. El educador es clave para potenciar el pensamiento divergente de sus alumnos, estimulándolos, creando ambientes adecuados y proporcionando experiencias ricas y variadas. Los métodos para desarrollar la creatividad son un punto importante en la etapa de Educación Infantil, siendo los cuentos, ilustraciones, teatros, manualidades, cartulinas, témperas, colores y rotuladores, los primeros utensilios que el niño y la niña conocerán para su desarrollo creativo.One of the most important fields of human development with which we must be in contact is the process of creativity, defined by the RAE as "Faculty of creation" and as "Capacity for creation”. Creativity consists of creating new things, entering the world of art, solving problems that arise in our daily life and, of course, evaluating and analyzing new ideas. Creativity is necessary not only in school, but also on other factors such as the family and the social environment. The teacher has a very important role in this issue helping and promoting the students in everything, without putting disturbing elements in their development of art education. It is important to work with creativity in all curricular areas of Childhood Education, so that there is a need to create, manipulate and invent the child, developing their individual and group's originality. It is necessary to train the teacher in creative techniques and main objective that should be reflected in the university curricula. The educator is key to enhancing the divergent thinking of their students, stimulating them, creating appropriate environments and providing rich and different experiences. The methods to develop creativity are an important point in the stage of Childhood Education, being the stories, illustrations, theatres, crafts, cardboard, tempera, colors and markers, the first tools that the child and the girl will know for their creative development.