Patrón, piel, persona

Abstract

[ES]La intención principal de este trabajo "PATRÓN, PIEL, PERSONA" es demostrar mediante un planteamiento diferente, la importancia que desde mi punto de vista tiene la asignatura de Educación Artística en la Educación Secundaria obligatoria. La sociedad relega cada vez más a las enseñanzas artísticas a la categoría de complemento y, por el contrario, pretendo exponer que, la Educación Artística puede ayudar a educar, pero no sólo artísticamente sino también en la prevención de problemas reales de nuestra sociedad actual. Para ello desarrollo un ejemplo práctico fundamentado, un proyecto en el que podemos tratar de forma transversal sobre la obsesión por el cuerpo que prima en nuestra sociedad y, los problemas derivados de dicha obsesión, como la anorexia y cómo mediante nuestra asignatura podemos trabajar en la educación y prevención de estar problemática.[EN]The main intention of this work "PATRON, SKIN, PERSON" is to demonstrate through a different approach, the importance from my point of view that the subject of Arts Education in Secondary Education. Society relegates increasingly arts to the category of art to complement lessons and, on the contrary, I pretend to expose that Arts Education can help to educate, but not only artistically if not in preventing real problems of our society current too. So I will develop a reasoned practical example of ,a project in which we can talk transversely about the obsession with the body that prevails in our society, and the problems arising from this obsession, such as anorexia and how we can through our subject to work in education an prevention of this problem.