Le jeu des valeurs: Enfoque didáctico desde la Educación Física y el bilingüismo en lengua francesa para la transversalidad

Abstract

[ES]Mi TFG trata de unir dos grandes áreas de conocimiento (Educación Física y Francés), para trabajar dos temas transversales concretos educación vial y educación ambiental. Es una programación didáctica para un colegio bilingüe francés y grupo de alumnos determinados, así pues dentro de mi trabajo describo una actividad concreta (salida didáctica al entorno rural y urbano), basándome en un actividad secuenciada por la Junta de Andalucía. La actividad queda dividida en dos grandes partes, la primera de conocimiento del entorno que nos rodea y la segunda, dividida a su vez en dos pequeñas actividades, donde el alumno explora el medio natural donde se encuentra así como la práctica de actividad física en un rocódromo, aprendiendo así vocabulario específico y adquisición de las 8 competencias básicas de nuestro currículo[EN]My final grade job consists on joining two big areas of knowledge (Physical Education and French) to deal with two transversal concrete items, vial education and environmental educatino. It is a didactic program for a bilingual school of French and for a determined group of pupils. In my work I describe a concrete activity based on an activity by "Junta de Andalucía". The activity is divided in two parts. The first part consists on the knowledge of the environ that is around us, and the second is divided too in two activities in which the pupil explores the environment and the second is the practice of physic activity in the rocks. Through this activity the pupils learn specific vocabulary and acquire the eight basic competences of our curriculum.