DANZA MOVIMIENTO Y EDUCACIÓN. UNA PROPUESTA DE TRABAJO DESDE LAS IDEAS Y LOS PROCESOS DE LA DANZA MOVIMIENTO TERAPIA
Archivos
NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados
Fecha
2022-06-21
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES] El presente proyecto se trata de una intervención educativa basada en las artes, extrapolado a un ámbito educativo no formal. Está fundamentado en el estudio de las ideas y los procesos de la Danza Movimiento Terapia.
Este proyecto está formado por dos grandes partes como son: la primera parte, con la realización de una propuesta de artículo; la segunda parte, con la realización de un proyecto audiovisual.
Ambos se exponen de forma independiente sin olvidar que cada uno está integrado en el otro. Estas partes giran en torno al estudio de cómo afecta la danza y movimiento en una muestra-clase configurando una sesión educativa dejando abierta la reflexión entre las mejoras a nivel psíquico y
nivel físico.
[EN] This project is about an Arts Based Educational intervention, extrapolated to a non-formal educational environment. It is based on the study of ideas and processes of Dance Movement Therapy. This project consists of two main parts: the first part, with the realization of an article proposal; the second part, with the realization of an audiovisual project. Both are exhibited independently without forgetting that each one is integrated into the other. These parts revolve around the study of how dance and movement affect a sample-class, setting up an educational session, leaving open the reflection between the improvements at a psychic and physical level.
[EN] This project is about an Arts Based Educational intervention, extrapolated to a non-formal educational environment. It is based on the study of ideas and processes of Dance Movement Therapy. This project consists of two main parts: the first part, with the realization of an article proposal; the second part, with the realization of an audiovisual project. Both are exhibited independently without forgetting that each one is integrated into the other. These parts revolve around the study of how dance and movement affect a sample-class, setting up an educational session, leaving open the reflection between the improvements at a psychic and physical level.