Alteraciones neurocognitivas en niños con leucemia tratados con quimioterapia: una revisión sistemática

Abstract

(ES) Los tratamientos utilizados para la leucemia son tratamientos adversos que pueden causar déficits cognitivos como efectos secundarios a estos. El objetivo de esta revisión sistemática es comprobar si el tratamiento de la quimioterapia produce déficits cognitivos y si se dan, cuáles son los más frecuentes y estudiados. Se ha encontrado una relación entre la quimioterapia aplicada al tratamiento de la leucemia en niños y los déficits cognitivos que causa. Entre los déficits cognitivos se encuentran más frecuentemente dañadas las funciones cognitivas de memoria, atención, y velocidad de procesamiento. Estos déficits pueden ser paliados a través de tratamiento psicológico desde su inicio, arrojando este tratamiento mejores resultados si es aplicado desde el comienzo de la quimioterapia en estos pacientes, un ejemplo de estos tratamientos psicológicos puede ser el programa ASLEUVAL.(EN) The treatments used for leukemia are adverse treatments that can cause cognitive deficits as secondary effects to these. The aim of this systematic review is to verify if chemotherapy treatment produces cognitive deficits and if they occur, which are the most frequent and studied. A relationship has been found between chemotherapy applied to treat leukemia in children and the cognitive deficits it causes. Among the cognitive deficits, the cognitive functions of memory, attention, and processing speed are more frequently damaged. These deficits can be alleviated through psychological treatment from the beginning, this treatment yielding better results if it is applied from the beginning of chemotherapy in these patients, an example of these psychological treatments can be the ASLEUVAL.