AQUÍ RADIO CORAZÓN , FRECUENCIA ROMÁNTICA . PROYECTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA 4º DE ESO
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Fecha
2019-06-19
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES]El presente Trabajo Fin de Máster se compone de dos partes bien
diferenciadas. En primer lugar, encontramos una fundamentación teórica cuyo foco de
estudio se centra en una propuesta de innovación que sustituya a la escuela
tradicional. Para ello, se desarrollarán dos grandes propuestas para trabajar con
metodologías activas que fomenten el trabajo en equipo y el desarrollo de las
competencias clave: el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos.
En segundo lugar, encontramos una programación didáctica de la asignatura de
Lengua Castellana y Literatura dirigida al alumnado del cuarto curso del Instituto de
Educación Secundaria Obligatoria del municipio jienense de Rus. Por lo tanto, en esta
programación encontraremos diversas tareas y actividades que fomenten el trabajo de
la literatura romántica española, de los géneros periodísticos y de los géneros
periodísticos de opinión a través de las dos metodologías activas que se han
presentado anteriormente.
Palabras clave
Innovación docente, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en
proyectos, Lengua Castellana, Literatura romántica.
[EN]This Master’s Thesis is composed by two defined pars. First of all, there is a theoretical part whose propose is to present a renovation of the traditional school. For this reason, two innovative methodologies will be presented: cooperative learning and project-based learning. That new ways of teaching and learning permit to the students encourage the team working and develop the elementary competences. The second part of this project is a didactic programme that is destined to the fourth level students of the “Ruradia” Secondary School located in the town of Rus, in the province of Jaén. Therefore, in this didactic programme, there are diverse activities that foment the active collaboration in the students while they learn about the Romantic Literature and the differents journalistic genres. Key Words Teaching innovation, cooperative learning, project-based learning, Spanish Language, Romantic Literature.
[EN]This Master’s Thesis is composed by two defined pars. First of all, there is a theoretical part whose propose is to present a renovation of the traditional school. For this reason, two innovative methodologies will be presented: cooperative learning and project-based learning. That new ways of teaching and learning permit to the students encourage the team working and develop the elementary competences. The second part of this project is a didactic programme that is destined to the fourth level students of the “Ruradia” Secondary School located in the town of Rus, in the province of Jaén. Therefore, in this didactic programme, there are diverse activities that foment the active collaboration in the students while they learn about the Romantic Literature and the differents journalistic genres. Key Words Teaching innovation, cooperative learning, project-based learning, Spanish Language, Romantic Literature.
Descripción
Palabras clave
Lengua Castellana y Literatura