Inclusión de los cuentos motores a lo largo de una programación anual

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) está relacionado con los Cuentos Motores y su importancia en el ámbito educativo y más en concreto en el área de Educación Corporal de forma concreta en niños de Educación Infantil que comprenden edades de 3 a 6 años. La principal finalidad de este TFG es elaborar una Propuesta de Intervención, incluyendo los Cuentos Motores a lo largo de una Programación Anual. En primer lugar, se realiza una revisión bibliográfica sobre los antecedentes tanto de los Cuentos como de los Cuentos Motores, además de una justificación personal de porqué elegí realizar este TFG de forma específica. A continuación, se explican los pasos y técnicas a realizar para llevar a cabo la propuesta de intervención con discentes concretamente de 5 años de edad (3º de Educación Infantil) para el desarrollo y mejora de su motricidad y se proponen varios Cuentos Motores, tanto de elaboración propia como ya inventados.This Final Project Grado (TFG) is related to the Tales Motors and its importance in education and more specifically in the area of Education Body concretely in preschool children ages comprising of 3-6 years. The main purpose of the TFG is to develop a proposal for intervention, including Tales Motors over an annual program. First, a literature review on the background of both stories like Tales Motors is performed, along with a personal reasons why I chose to do this specifically TFG. Here are the steps and techniques are explained to do to carry out the proposed intervention with learners specifically 5 years of age (3rd Child Education) to develop and improve their motor skills and several stories Engines are proposed, both and invented itself and development.