Diagnóstico temprano de la dislexia

Abstract

El siguiente trabajo se basa en la detección temprana de posibles riesgos causados por la dislexia. Se realiza una propuesta didáctica teniendo en cuenta las diversas teorías sobre el déficit, abarcando los distintos aspectos que engloba esta dificultad. Se llevará a cabo una serie de actividades centradas en el desarrollo de la conciencia fonológica, la denominación rápida y la motricidad. Para la identificación de un posible déficit del lenguaje. Se debe considerar que la propuesta didáctica aplicada no se trata de un diagnóstico, sino de una detección temprana acerca de los riesgos de sufrir dislexia.