Diagnóstico temprano de la dislexia
Archivos
NO SE HA AUTORIZADO la consulta de los documentos asociados
Fecha
2019-09-03
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
El siguiente trabajo se basa en la detección temprana de posibles riesgos causados por la dislexia. Se realiza una propuesta didáctica teniendo en cuenta las diversas teorías sobre el déficit, abarcando los distintos aspectos que engloba esta dificultad. Se llevará a cabo una serie de actividades centradas en el desarrollo de la conciencia fonológica, la denominación rápida y la motricidad. Para la identificación de un posible déficit del lenguaje. Se debe considerar que la propuesta didáctica aplicada no se trata de un diagnóstico, sino de una detección temprana acerca de los riesgos de sufrir dislexia.