APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. LITERATURA ILUSTRADA: SI NO TE CONOZCO ¡NO HE VIVIDO!

Abstract

[ES] Entre las propuestas educativas del siglo XXI, donde priman la innovación y la adaptación a los nuevos entornos de aprendizaje virtuales, aún se pueden observar pinceladas de la enseñanza tradicional. En este trabajo, se defenderá la práctica del aprendizaje experimental, por encima del memorístico, como la mejor forma de alcanzar un verdadero aprendizaje significativo. La literatura de la Generación del 27, las Vanguardias del siglo XX y el movimiento de las Sinsombrero, serán el hilo conductor para el diseño de este proyecto en el que los esfuerzos irán dirigidos a recuperar la motivación por aprender. A través de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos y el cooperativo, y las herramientas TIC, se propondrán tareas encaminadas a estudiar la literatura de forma dinámica y creativa. Además, se recurrirá a técnicas de aprendizaje innatas del ser humano tales como el natural (o “Aprender Haciendo”) y el visual. El objetivo será la elaboración de un producto final, un libro digital ilustrado, con el que se demostrará que contenidos tan teóricos como la literatura también se prestan al estudio más práctico e interactivo.

[EN] Among the educational proposals of the 21st century, where innovation and adaptaYon to new virtual learning environments prevail, there are still touches of what is considered traditional teaching. In this paper, the practice of experiential learning will be defended, over rote learning, as the best way to achieve true meaningful learning. The literature of the GeneraYon of 27, the Vanguards of the 20th century and the Sinombrero movement will be the common thread for the design of this integrated didacYc unit in which efforts will be directed to recovering the mo- YvaYon to learn. Through acYve methodologies such as Project-Based and Cooperative Learning and ICT tools, tasks aimed at studying literature in a dynamic and creative way will be proposed. In addiYon, the innate learning techniques of the human being will be used, such as the natural (or Learning by Doing) and the visual. The final objective will be the elaboraYon of a product, an illustrated digital book, with which it will be demonstrated that contents as theoretical as litera- ture also lend themselves to the most practical and interactive study.