Diseño de investigación sobre la eficacia de la Intervención Asistida con Animales para el incremento de habilidades sociales en niños con Trastorno del Espectro Autista.

Abstract

[ES] El presente documento es un proyecto de investigación cuasi experimental, dónde se llevará a cabo una Intervención Asistida con Animales, concretamente con perros, en el colectivo de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de alto funcionamiento. Con este programa se pretende evaluar el impacto de la intervención asistida con animales en el incremento de las habilidades sociales de los usuarios, mediante la adquisición de herramientas sobre interacción social y la discriminación de emociones básicas propias y ajenas. Los participantes serán niños con autismo de alto funcionamiento con edades comprendidas entre los 12 y 14 años.

En este proyecto se realizará una comparativa de los beneficios obtenidos tras la intervención asistida con animales en el grupo experimental, donde se introduce al animal como figura motivadora y una intervención en adquisición de habilidades sociales, en la que no se introduce al perro de intervención

[EN] The purpose of this document is to evaluate the impact of Assisted Intervention with Animals in increasing the social skills of users, through the acquisition of tools on social interaction and discrimination of their own and other people’s basic emotions. The method that has been chosen to pursue this principal aim is a quasi-experimental research project, realized in an Assisted Intervention with Animals, specifically with dogs, in a group of people with high-functioning Autism Spectrum Disorder (ASD). The chosen users have been children between the ages of 12 and 14.

A comparison of the benefits obtained after the Assisted Intervention with Animals in the experimental group will be carried out, where the animal is introduced as a motivating figure in contrast to an intervention in the acquisition of social skills in which the intervention dog is not introduced.