The Use of Literature in the EFL Classroom: A Didactic Proposal

Abstract

[ES] Este trabajo fin de máster explora el uso de la literatura en el aula de inglés, centrándose principalmente en el estudio de la eficacia y los beneficios de su uso para mejorar el aprendizaje del idioma y fomentar la creatividad entre el alumnado. También se profundizará en un enfoque mixto que combina la literatura con la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos y se planteará una propuesta didáctica consistente en la adaptación y posterior dramatización de los cuentos del célebre autor Roal Dahl. Por lo tanto, esta investigación contribuye no solo a demostrar los beneficios de integrar la literatura con el aprendizaje basado en proyectos, sino que también brinda información sobre el uso efectivo de las herramientas digitales para mejorar las experiencias de aprendizaje de idiomas. En definitiva, el estudio pretende animar al profesorado a crear entornos de aprendizaje dinámicos e interactivos que fomenten el desarrollo lingüístico y artístico de los alumnos.

[EN] This master's dissertation explores the use of literature in the English classroom, focusing mainly on the study of the effectiveness and benefits of its use in improving language learning and fostering creativity among students. It will also delve into a mixed approach that combines literature with the Project Based Learning methodology and a didactic proposal consisting of the adaptation and subsequent dramatization of the stories of the famous author Roal Dahl will be proposed. Thus, the current research contributes not only to demonstrating the benefits of integrating literature with Project Based Learning, but also provides insights into the effective use of digital tools to enhance language learning experiences. All things considered, the study aims to encourage teachers in creating dynamic and interactive learning environments that foster students' linguistic and artistic development.