PROPUESTA DIDÁCTICA PARA APRENDER CIENCIAS A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS CIENTÍFICAS Y LA INDAGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Abstract

Este trabajo presenta una propuesta didáctica para Educación Primaria en el área de Ciencias Naturales, basada en la experimentación en el aula aplicando prácticas científicas y utilizando un aprendizaje basado en la indagación. Además, se presenta con todo detalle tanto la secuenciación de actividades, como cada uno de los elementos curriculares necesarios para su implementación en el aula. El objetivo de la propuesta consiste en favorecer el pensamiento crítico y despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje de las ciencias, involucrando de manera activa a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, permitiéndoles descubrir y crear su propio conocimiento. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica relacionada con la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria, destacando la importancia de la experimentación en el aula, las prácticas científicas y el aprendizaje basado en la indagación.