Volver a La Celestina: una proyección didáctica orientada a 3o de ESO.

Abstract

[ES] El presente trabajo está centrado en una de las obras clásicas de la literatura española, La Celestina, del autor Fernando de Rojas, proponiendo una forma de trabajarla en el aula de secundaria, a través de diversas metodologías como son el Aprendizaje Cooperativo, el Aprendizaje Basado en Proyectos y las TIC-TAC-TEP. El primer bloque está destinado al estudio de los principales aspectos de la obra, el segundo lo conforma la citada propuesta didáctica. Las actividades presentadas en este proyecto se realizarán tanto en el aula como en la biblioteca del centro y no solo trabajaremos la obra con los alumnos, sino que aprenderán a debatir entre ellos, respetando la diversidad de opiniones, a trabajar todos en equipo y a organizarse en sus trabajos, tanto individuales como grupales. El trabajo se divide en dos partes, en la primera, se realizará un estudio filológico sobre la obra y sobre la manera de enseñarla; en la segunda parte, presentaremos el proyecto, con competencias, objetivos y evaluación.

[EN] The present study is focused on one of the classic of Spanish literature, Celestina, by the author Fernando de Rojas. A method of working is proposed in a class that belongs to the compulsory educational stage, through various methodologies such as Cooperative Learning, Project-Based Learning and ICT-TAP-TEP. The first section is devoted to the study of the main aspects of the work, while the second section is made up of the didactic proposal. The different activities presented in this project will be carried out both in the classroom and in the library of the center and the students will learn to debate among themselves and will learn to work as a team and to respect the diversity of opinions. This study is divided into two parts, the first part consists of a philological work and the second part presents the project with competencies, objectives and evaluation.