EL INFORMATIVO EN DIRECTO, GRABANDO DESDE EL AULA

Abstract

El aprendizaje de los géneros periodísticos y la práctica de sus tipologías textuales es una de las partes estipuladas en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. Sus características y posibilidades pueden llevar al aula una serie de dinámicas que abandonan la tradicional clase magistral. La finalidad más destacada es hacer que el alumnado conozca las funciones y finalidades de la información en los medios de comunicación actuales. Así, este trabajo se desarrolla como un proyecto por tareas que irá dando a los estudiantes las claves y procedimientos para conseguir entender, aplicar y crear textos propios del periodismo. El producto final de este trabajo será la puesta en práctica y grabación de un informativo audiovisual en el que se trabajará por grupos y se podrá desarrollar otro de los objetivos principales de este proyecto: la práctica de la expresión y exposición oral y escrita.

The study and practice of the journalistic genres and the text typologies are established in the Compulsory Secondary Education curriculum. Its characteristics and possibilities offer some dynamics to the class that break from the traditional master class. The main objective is to make students aware of the information functions and purposes in the current media. Therefore, this is a task-based project that will provide students with procedures to understand, use and create journalistic texts. The final product from this project will result in putting into practice and recording an audiovisual information sheet. They will work in groups and could develop another key objective from the project: oral communication practice within oral and written expositions.