How Subtitles Can Help Children in the Learning of English: A Didactic Proporsal in Primary Education with Harry Potter Films.

Abstract

[ES] El propósito del presente trabajo de fin de máster (TFM), ha sido elaborar una propuesta didáctica que pretende potenciar el uso de la subtitulación y el doblaje a través de la plataforma Clipflair, disponible en la red. La propuesta está enfocada a estudiantes del sexto curso de educación primaria de un centro bilingüe situado en la ciudad de Melilla y se utilizarán vídeos que han sido previamente seleccionados a partir de las ocho películas de Harry Potter. Con esta propuesta de innovación, se proporciona una nueva herramienta para que los alumnos aprendan una lengua extranjera (inglés en este caso) y se fomenta el trabajo en parejas en la mayoría de las actividades, sin olvidar que les estamos ofreciendo a los estudiantes una base para fomentar el aprendizaje autónomo.

[EN] The purpose of this Master’s Dissertation has been to develop an educational proposal that aims to promote the use of subtitling and revoicing through the online platform ClipFlair. The proposal is focused on students in the sixth level of primary education in a bilingual school in the city of Melilla and videos that have been previously selected from the eight Harry Potter films will be used. With this innovative proposal, a new tool for students to learn a foreign language (English in this case) is provided and work in pairs in most activities is encouraged, not forgetting that we are offering children a base to encourage autonomous learning.