Metodologías de éxito para facilitar el aprendizaje de la cultura inglesa en el aula de educación primaria.

Abstract

Este proyecto se centra en analizar la efectividad de las metodologías Sugestopedia, Aprendizaje Basado en Tareas e Inteligencias Múltiples, para conocer su utilidad durante el aprendizaje de una lengua inglesa. Se investigan todos los aspectos (principios, actividades, rol del profesorado y alumnado, etc.) de las metodologías mencionadas anteriormente para ver cómo funcionan realmente en un aula de Educación Primaria y si es cierta su efectividad en este contexto. Para ello, discutiremos sus ventajas y desventajas y analizaremos cuál de ellas es la más adecuada para este tipo de enseñanza. También se expondrán nuevos métodos que pueden resultar altamente útiles para la enseñanza de un idioma extranjero de una manera exitosa, sin recurrir al simple proceso de memorización que el alumnado suele utilizar para afrontar las pruebas de evaluación. Dichas metodologías tienen como finalidad ayudar al alumnado a adquirir conocimientos y relacionarlos con situaciones y problemas de la vida real.