Propuesta de Intervención en el alumnado con Síndrome de Asperger

Abstract

(ES) En el presente trabajo de fin de grado, se ha diseñado una propuesta de intervención educativa que se puede llevar a cabo tanto dentro del ámbito escolar como fuera de él, y en particular para el alumnado con Síndrome de Asperger. Para ello, se profundiza en diferentes aspectos como el conocimiento y características de dicho Espectro para posteriormente poder llevar a cabo dicha intervención. En la propuesta educativa, se ha programado una sucesión de actividades dirigidas al desarrollo de las habilidades sociales, emocional, lingüísticas, así como la motricidad fina. Concretamente, el proyecto propone un diseño basado en el control emocional, es decir, cómo enseñar al alumnado las emociones, reconocerlas y comprenderlas con el objetivo de progresas en dichas habilidades.

(EN) In this final degree Project, a proposal of educational intervention has been designed that could be carried out in school ambit and outside it, and particularly in students with Asperger syndrome. To this end, it delves into different aspects such as the knowledge and characteristics of the Spectrum to carry out this intervention. The educational proposal has programmed a succession of activities aimed at the development of social, behavioral, cognitive, linguistic skills, as well as fine motor skills. Specifically, the project proposes a design based on emotional control, that is, how to teach students emotions, recognize them and understand them with the aim of progressing in these skills.