Intervención en el desarrollo de la comunicación con alumnado de Educación Especial; sordera e hipoacusia

Abstract

[ES] El Trabajo Fin de Máster que presento comprende el recorrido de indagación que he llevado a cabo a través del mundo de las personas con discapacidad auditiva, más concretamente, de alumnado en edad escolar, el cual forma parte del sistema educativo actual más temprano. En una primera fundamentación teórica, se ven ejemplificados cada tipo existente de hipoacusia y sordera, historia y origen. También se ven reflejadas algunas de las estrategias que se pueden llevar a cabo con este tipo de problemática. Más adelante presento una propuesta educativa, la cual podría realizarse en cualquier centro educativo. Doy cierre a mi trabajo con conclusiones y reflexiones finales. El objetivo de este trabajo no es otro que crear un proceso comunicativo con este tipo de discentes eficaz y enriquecedor.

[EN] The Final Master's Thesis that I present comprises the research journey that I have carried out through the world of people with hearing disabilities, more specifically, of school-age students, which is part of the earliest current educational system. In a first theoretical foundation, each existing type of hearing loss and deafness, history and origin are exemplified. Some of the strategies that can be carried out with this type of problem are also reflected. Later I present an educational proposal, which could be carried out in any educational center. I close my work with conclusions and final reflections. The objective of this work is none other than to create a communicative process with this type of effective and enriching learners.