Storytelling como método de aprendizaje de Inglés en Educación Primaria

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal el análisis del recurso denominado Storytelling en el aula de Inglés como lengua extranjera, además de diseñar una propuesta de intervención de dicho método en el tercer ciclo de Educación Primaria. Inicialmente, enfocándose en el primer objetivo general del presente Trabajo de Fin de Grado, se analizará la técnica de Storytelling, desde su etimología y principales elementos, hasta sus beneficios y cómo aplicar este recurso didáctico en un aula de Educación Primaria. Por último, una vez estudiados los principales elementos de Storytelling se llevará a cabo la parte práctica, que constará de la creación de una propuesta de intervención. Por lo tanto, esta segunda parte consistirá en el diseño de dos Unidades Didácticas basadas en las adaptaciones de dos cuentos tradicionales en inglés, adecuando el nivel y temas de interés al alumnado de 6º curso de Educación Primaria.

The main objective of the following Final Degree Project is the analysis of the resource called Storytelling in the classroom of English as a foreign language, as well as to design a proposal of intervention of this method in the third cycle of Primary Education. Initially, focusing on the first general objective of this Final Degree Project, the Storytelling technique will be analysed, from its etymology and main elements to its benefits and how to apply this didactic resource in a Primary Education classroom. Finally, once the main elements of Storytelling have been studied, the practical part will be carried out, which will consist in the creation of an educational intervention proposal. Therefore, this second part will consist of the design of two Didactic Units based on the adaptations of two traditional stories in English, adapting the level and topics of interest to 6th grade students of Primary Education.