La adquisición lingüística en Educación Infantil

Abstract

El instrumento más importante para lograr los aprendizajes principales en Educación Infantil es el lenguaje oral. Es necesario que el alumnado construya conocimiento de todo lo que le rodea, necesitan aprender a expresar sus sentimientos, comunicarse con sus iguales… Con este Trabajo de Fin de Grado se pretende explicar teóricamente el desarrollo del lenguaje en Educación Infantil y su adquisición lingüística para a continuación hacer una propuesta de intervención para el segundo ciclo de Educación Infantil; se divide en dos sesiones, con diez actividades cada sesión y con dichas actividades tienen como principal objetico la estimulación del lenguaje oral y favorecer la comunicación entre el alumnado.

The most important instrument to achieve the main learning in Early Childhood Education is oral language. It is necessary for students to build knowledge of everything that surrounds them, they need to learn to express their feelings, communicate with their peers... With this End of Degree Project it is intended to theoretically explain the development of language in Early Childhood Education and its linguistic acquisition to then make an intervention proposal for the second cycle of Early Childhood Education; It is divided into two sessions, with ten activities each session and with these activities their main objective is to stimulate oral language and promote communication among students.