Educando en valores a través de la literatura infantil.

Abstract

El presente trabajo consiste en el desarrollo de una propuesta didáctica, la cual, su misión es dotar de sentido a la Educación Emocional tanto dentro como fuera del aula. El propósito será dotar de significado al concepto de Educación Emocional, saber en qué consiste y algunos procedimientos de cómo hay que llevarla a cabo en las aulas de Educación Infantil. El trabajo se dividirá en dos partes: la primera parte consiste en darle significado al término “Educación Emocional” y al argumento de su función teórica. La segunda parte consiste en la realización de una Unidad Didáctica en la que se pondrá en funcionamiento de forma práctica todos los conocimientos que se quieren adquirir.

The present work consists of the development of a didactic proposal, which, its mission is to give meaning to Emotional Education both inside and outside the classroom. The purpose will be to give meaning to the term Emotional Education, to know what it consists of and some procedures of how it has to be carried out in the Infant Education classrooms. The work will be divided into two parts: the first part consists of giving meaning to the term “Emotional Education”; and the argument of its theoretical function. The second part consists of the creation of a Didactic Unit in which all the knowledge to be acquired will be put into practice.