USO DE MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL LÉXICO EN LA CLASE DE ELE: ¿DE LA PANTALLA A LA MEMORIA?

Abstract

[ES]Con el desarrollo de las nuevas tecnologías y su incorporación al campo de la educación, el uso de los materiales audiovisuales en el aula de segundas lenguas se ha extendido en los últimos años y el aula de ELE no es una excepción. De entre las diversas competencias que podemos desarrollar a través del uso de este tipo de materiales, la competencia léxica será nuestro campo de estudio. Para ello, vamos a analizar los factores que han propiciado la incorporación de los materiales audiovisuales en el aula, los diversos tipos que están a nuestro alcance, así como las ventajas e inconvenientes asociados a los mismos. Analizaremos las actividades que trabajan el léxico en diversas propuestas didácticas usando materiales audiovisuales para identificar las tendencias actuales, así como sus ventajas.

[EN]With the latest advances in new technology and their incorporation into the educational field, the use of audiovisual resources in the second language classroom has been extended recently; and the ELE field is no exception. From all the competences that we can develop by using these audiovisual resources, lexical competence will remain our field of study. For that purpose, we will analyse the different factors that have motivated the incorporation of audiovisual resources in the classroom; the diverse types of resources as well as the advantages and disadvantages that these can pose. We will analyse the activities that develop the lexical competence using audiovisual resources in the different didactic units to identify the actual trends in the field and the advantages associated to them.