“¿QUÉ LUZ ALUMBRA ESA VENTANA? “ LITERATURA Y CINE EN EL AULA

Abstract

[ES]Si bien es cierto que la literatura comparada y su uso en la enseñanza de la literatura favorecen las destrezas lingüísticas y literarias del discente, asimismo, se convierte en un proyecto fundamental para el impulso de las competencias clave y de las materias transversales en el aula. De este modo, en este trabajo se plantean las relaciones entre literatura, cine y educación, a partir del estudio y comparación de la tragedia Romeo y Julieta de William Shakespeare con sus adaptaciones al cinematógrafo, y el análisis de las emociones humanas en relación con los tópicos literarios, con el objetivo de configurar un marco teórico para la realización de una proyección didáctica para 1º de Bachillerato, en la que estos conocimientos sean la clave para apreciar las relaciones existentes y, a partir de ellos, fomentar la capacidad cooperadora y creativa del alumnado.

[EN]While it is true that comparative literature and its use in the teaching of literature favour the development of the language and literary skills of the learner, it also becomes a fundamental project for the promotion of key competences and transversal subjects in the classroom. In this way, in this work the relationship between literature, film and education is posed, from the study and comparison of the tragedy Romeo and Juliet of William Shakespeare with his adaptations to the cinematograph, and the analysis of human emotions in relation to literary topics, with the aim of setting up theoretical framework for the realization of a didactic projection for 1st Baccalaureate, where this knowledge is the key to appreciating existing relationships, and, from them, the creative and cooperative capacity of students.