MÁSTER EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA. ESPECIALIDAD ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA.

Abstract

[ES] El presente trabajo indaga sobre las posibilidades didácticas que ofrece la literatura en las aulas de ELE. En concreto, el objetivo principal que persigue esta investigación es desarrollar la competencia literaria en L2 utilizando el texto literario como vehículo transmisor de la lengua meta. Para ello, se ha llevado una reflexión teórica que muestra el estado actual de la Didáctica de la literatura en la enseñanza de lenguas extranjeras. A partir de esta fundamentación, se propone un diseño didáctico dirigido a un grupo de nivel B1 basado en los principios de AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua). Así, en la propuesta se toma como contenido de aprendizaje un fragmento de la obra Historia de una escalera de Antonio Buero Vallejo con el fin de trabajar la competencia literaria, cultural pragmática y lingüística.

[EN] This study investigates the didactic possibilities offered by literature in ELE. Specifically, the main objective of this research is to develop literary competence in L2 using the literary text as a vehicle for transmitting the target language. For this, a theoretical reflection was carried out that shows the current state of Literature Didactics in the teaching of foreign languages. Based on this foundation, a didactic design is proposed for a group of level B1 based on the principles of CLIL (Content and Languaje Integrated Learning). Therefore, the proposal takes as a learning content a fragment of Historia de una escalera by Antonio Buero Vallejo in order to work on literary, cultural, pragmatic and linguistic competence.