La mujer en el ámbito de la literatura realista de Galdós

Abstract

[ES]La figura femenina es el principal objeto de estudio del que parte este estudio. A partir de una serie de temas vinculados a la configuración de los personajes femeninos en la novela realista, concretamente en la novela de Galdós, se plantea un proyecto que se basa en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Esta proyección didáctica está orientada a un grupo de 4o de la ESO, en la que tendrá cabida un enfoque interdisciplinar. Este enfoque se debe a que la literatura realista no se puede entender sin la historia, por lo que ambas disciplinas se conjugarán para entender la caracterización de los personajes galdosianos. Es una manera interesante de que el alumnado conozca esta literatura desde otro punto de vista. La metodología que se empleará será activa y se fundamentará en el aprendizaje cooperativo.

Palabras clave: literatura realista, Aprendizaje Basado en Proyectos, figura femenina, Galdós, historia.

[EN]The female figure is the main object of this study. A plan based on the Project-Based Learning (PBL) will be developed, related to a series of topics that are connected with a configuration of the feminine characters in the realist novel, specifically in Galdos’ work. This didactic projection is oriented to a group of 4th year of Compulsory Secondary Education, characterised by an interdisciplinary approach. This perspective is taken into account because the realistic literature can not be understood without history. For that reason, both disciplines will be conjugated with the aim of understand the characterisation of the main Galdosian characters. Following this proposed patter, students will establish contact with this literature, but from a different point of view. The methodology applied during all the project will be active and based on the cooperative learning. Key words: realistic literature, Project-based learning, female figure, Galdós, history.