Propuesta de Intervención en Terapia Asistida con Animales en alumnado TEA

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado consiste en una Propuesta de Intervención en alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a partir de Terapias Asistidas con Animales (TAA). De esta manera, podemos encontrar tanto características sobre el alumnado TEA como información acerca de las TAA, y una segunda parte que será la propia Propuesta de Intervención. En ella se van a emplear las metodologías TEACCH, gamificación o aprendizaje basado en el juego, etc. siempre a partir del trabajo cooperativo y colaborativo. Las actividades van encaminadas a la mejora y desarrollo de las habilidades sociales y la expresión e inferencia de emociones propias y ajenas. Con la evaluación del trabajo realizado durante estas sesiones, podremos comprobar si la motivación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje es superior al utilizar un ayudante canino y si al trasmitirles una mayor confianza y establecer un puente de unión, las interacciones con otras personas son mayores y de mejor calidad.