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2016-12-01Atención a la diversidad en AICLEPérez-Cañado, María-Luisa; Bueno-López, Rosa-María; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-01-31CLIL ANDALUSIA AND IN THE COMMUNITY OF MADRID: A COMPARATIVE OF ANALYSIS OF THE STAKEHOLDER PERSPECTIVESPérez-Cañado, María-Luisa; Martín-Lorente, Sonsoles; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2017-06-13Results of the implementation of a bilingual education programme in an Andalusian secondary schoolPérez-Cañado, María-Luisa; Ocaña-Escolar, Pablo; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-10-02Teacher Training for CLIL: Lessons Learned and Ways ForwardPérez-Cañado, María-Luisa; Calle-Casado, Juan-José; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016Teaching 'Real English' through ICTs: From Theory to PracticePérez-Cañado, María-Luisa; Fuentes-Cantero, Macarena; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2018-01-30The implementation of the Lexical Approach in foreign language teaching: A practical analysis in non-compulsory Secondary EducationPérez-Cañado, María-Luisa; Martínez-López, María-Isabel; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2015-07-22The Pendulum Effect in CLIL Research: Lessons Learned and Ways ForwardPérez-Cañado, María-Luisa; García-Guerrero, Patricia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2016-06-20The use of children´s literature in the foreign language classroom: a case study with Dr. Seuss and Shel SilversteinPérez-Cañado, María-Luisa; McClintic, Grace; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
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