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2023-10-23A BLEND OF COOPERATIVE LEARNING AND ROLE PLAY TO CREATE A SUCCESSFUL LEARNING EXPERIENCE IN A CLIL RECEPTION AND RESERVATIONS MODULEMorilla García, Cristina; ARENAS FUENTES, MARINA; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2022-06-01A DIDACTIC PROPOSAL FOR APPLYING THE MULTIPLE INTELLIGENCES IN A BILINGUAL SCHOOLMorilla García, Cristina; Márquez Linares, Inmaculada; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2024-09-19CLIL Didactic Proposal Based on Multiple Intelligences TheoryMorilla García, Cristina; Castillo Girón, Inmaculada; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2020-11-18CLIL METHODOLOGY IN SPECIAL EDUCATION: TEACHING THE HUMAN BODYMorilla García, Cristina; Galiano-Carrión, Raúl; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2024-09-19Integrating CLIL and Flipped Classroom Methodologies with a Comprehensive Pinfuvote in Secondary Education. / Integrando las metodologías de AICLE y Aula Invertida con un Pinfuvote Comprensivo en Educación Secundaria.Morilla García, Cristina; Cerezuela González, Jose Eugenio; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2023-12-20Multiple Intelligences in CLIL Contexts : a didactic proposal for 5th grade of Primary Education.Morilla García, Cristina; Casado Díaz, Patricia; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2023-12-20SERVICE-LEARNING IN CLIL: A DIDACTIC PROPOSAL FOR NATURAL SCIENCES.Morilla García, Cristina; Ponferrada García, María de los Ángeles; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
2023-12-20The use of CLIL and the Genre-based approach to promote 21st-century literacy in bilingual educationMorilla García, Cristina; García Barrios, Rut; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
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