(2022-12-19) Ayala Roldán, Lorena; Pozo Garrido, Alba Mª; Universidad de Jaén. Lenguas y Culturas Mediterráneas
(ES) El eje central sobre el que se sustenta el siguiente TFG es la relevancia de comprender
la relación entre tener una buena comunicación con el niño/a y el éxito académico de éste.
En primer lugar, se revisarán los roles tanto de los padres, como de los miembros del
claustro. Además, se hará una comparativa del sistema educativo francés y español en
relación al tema abordado para conocer semejanzas y diferencias entre estos.
Posteriormente, se ofrecerán una serie de pautas que se deberán hacer para mejorar la
relación familia escuela, pero también actitudes que se deben evitar. Asimismo, se
adicionarán unas propuestas para mejorar la relación paterno filial.
Concluyendo el TFG, con una encuesta en la que, una serie de docentes responden a
preguntas como por ejemplo: la frecuencia en la que los padres acuden a tutorías, la
participación de los padres en las actividades propuestas por el colegio, etc.
