Máster Interuniversitario en Intervención Asistida con Animales

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PROPUESTA DE UN DISEÑO DE CASO ÚNICO PARA DETERMINAR LA EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES APLICADA AL TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL
(2020-10-07) García Espigares, Elena; Cruz García Linares, Maria; Universidad de Jaén. Ciencias de la Salud
[ES] En este trabajo se presenta una exhaustiva revisión bibliográfica acerca de las Intervenciones Asistidas con Animales y del Trastorno del Aprendizaje no Verbal. Finalmente, se presenta un Diseño de investigación de caso único en el que un alumno con Trastorno del Aprendizaje no Verbal recibirá la intervención educativa pertinente mediante un programa de Educación Asistida con Animales en el aula ordinaria con el objetivo comprobar el nivel de efectividad que presenta dicha intervención.